塗豆講故事

① 寶寶說他的小朋友們都是用圖豆講故事聽故事的，有誰可以告訴我一下他們家都有哪些比較好的故事

圖豆講故事推出了兩個名著系列都很不錯
一個是「快樂西遊」
一個是「快樂三國」
我家的寶寶就很喜歡聽，你也可以去試試

② 琦君的《下雨天，真好》

一清早，掀開窗簾看看，窗上已撒滿了水珠;啊，好極了，又是個下雨天。雨連下十天、半月、甚至一個月，屋裡掛滿萬國旗似的濕衣服，牆壁地板都冒著濕氣，我也不抱怨。雨天總是把我帶到另一個處所，在那兒，我又可以重享歡樂的童年。

②那時在浙江永嘉老家，我才六歲，睡在母親暖和的手臂彎里。天亮了，聽到瓦背上嘩嘩的雨聲，我就放了心。因為下雨天長工們不下田，母親不用老早起來做飯，可以在熱被窩里多躺會兒。我捨不得再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛，給我講雨天的故事:有個瞎子，雨天沒有傘，一個過路人見他可憐，就打著傘送他回家。瞎子到了家，卻說那把傘是他的。他說他的傘有兩根傘骨是用麻線綁住，傘柄有一個窟窪。說得一點也不錯。原來他一面走一面用手摸過了。傘主笑了笑，就把傘讓給他了。

③我說這瞎子好壞啊!母親說，不是壞，是因為他太窮了。傘主想他實在應當有把傘,才把傘給他的。在熹微的晨光中，我望著母親的臉，她的額角方方正正，眉毛細細長長，眼睛眯成一條線。我的啟蒙老師說菩薩慈眉善目，母親的長相一定就跟菩薩一樣。

④雨下得越來越大。母親一起床，我也跟著起來，顧不得吃早飯，就套上叔叔的舊皮靴，頂著雨在院子里玩。我把阿榮伯給我雕的小木船漂在水溝里，中間坐著母親給我縫的大紅「布姑娘」。綉球花瓣繞著小木船打轉，一起向前流。

⑤天下雨，長工們不下田，都蹲在大谷倉後面推牌九。我把小花貓抱在懷里，自己再坐在阿榮伯懷里，等著阿榮伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剝了殼送到我嘴裡。胡豆吃夠了再吃芝麻糖，嘴巴幹了吃柑子。大把的銅子兒一會兒推到東邊，一會兒推到西邊。誰贏誰輸都一樣有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老師就來得晚，他有腳氣病，穿釘鞋走田埂路不方便。老師喊我去習大字，阿榮伯就會去告訴他:「小春肚子痛，睡覺了。」老師不會撐著傘來找我。母親只要我不纏她就好。

⑥五月黃梅天，到處粘糊糊的，母親走進走出地抱怨，父親卻端著宜興茶壺，坐在廊下賞雨。院子里各種花木，經雨一淋，新綠的枝子頑皮地張開翅膀，托著嬌艷的花朵，父親用旱煙袋點著它們告訴我這是丁香花，那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開，木犀花散布著淡淡的幽香。牆邊那株高大的玉蘭花開了滿樹，下雨天謝得快，我得趕緊爬上去采，采了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹葉上的水珠都是香的。

⑦唱鼓兒詞的總在下雨天從我家後門摸索進來，坐在廚房的條凳上，唱一段《秦雪梅弔孝》，《鄭元和學丐》。母親一邊做飯，一邊聽。晚上就在大廳里唱，請左部右舍都來聽。寬敞的大廳正中央燃起了亮晃晃的煤氣燈，發出嘶嘶的聲音。煤氣燈一亮，我就有做喜事的感覺，心裡說不出的開心。雨嘩嘩地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起勁。唱孟麗君，唱秦雪梅，母親和五叔婆聽了眼圈兒都哭得紅紅的，我就只顧吃炒米糕、花生糖。父親卻悄悄地溜進書房作他的「唐詩」去了。

⑧八、九月台風季節，雨水最多。那時沒有氣象報告，預測天氣好壞全靠有經驗的長工和母親抬頭看天色。雲腳長了毛，向西北飛奔，就知道台風要來了。走廊下堆積如山的穀子，幾天不曬就要發霉，穀子的霉就是一粒粒綠色的麴(qū)。母親叫我和小幫工把麴一粒粒揀出來，不然就會越來越多。這工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起來，麴會越來越多，我就可以不用讀書了。

⑨如果我一直不長大，就可以永遠沉浸在雨的歡樂中。然而誰能不長大呢?到杭州念中學了，下雨天，站在法國梧桐樹下，葉子尖滴下的水珠，紛紛落在傘背上，我有一股凄涼寂寞之感。

⑩有一次在雨中徘徊西子湖畔。我駐足凝望著碧藍如玉的湖水和低斜低斜的梅花，卻

聽得放鶴亭中響起了悠揚的笛聲。弄笛人向我慢慢走來，低聲對我說:「一生知己是梅花。」

⑪我也笑指湖上說:「看梅花也在等待知己呢。」衣衫漸濕，我們才同撐一把傘歸來。

⑫那是許多年前的事了，笛聲低沉而遙遠，然而我卻仍能依稀聽見，在雨中……

1、琦君（1917-2006），原名潘希真。當代台灣女作家、散文家。作品多以散文、兒童故事為主。1917年7月24日生於浙江溫州市甌海區瞿溪鄉一個舊式家庭，14歲就讀於教會中學。另外，成名作為《外婆的澎湖灣》的台灣民謠歌手潘安邦（1961-2013）是琦君的侄子。

2、有散文集、小說集及兒童文學作品30餘種，包括《煙愁》《紅紗燈》（獲中山文藝創作獎）《三更有夢書當枕》《髻》《細雨燈花落》《讀書與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說夢痕》《琦君寄小讀者》《琴心》《菁姐》《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等等。

3、小說《橘子紅了》曾被台灣的公共電視台改拍為電視劇，散文《春酒》入選人教版八年級下冊《語文》第19課。《桂花雨》入選人教版五年級上冊《語文》第7課。

③ 適合六年級學生講的童話故事有哪些（學校要開展講故事比賽，不知道要講什麼童話故事好）

文字王國奇遇記

同樂中學 徐 帥

一天，我在睡大覺。
不知怎的，我來到一座古老的城堡前。抬頭一看，大門上有幾個大字：「文字王國。」「文字王國？」我從來沒聽說過呀！我怎麼到了文字王國？我好疑惑。突然，兩個穿著古代服裝的士兵沖出門來，兇狠地對著我叫：「走，跟我們走！」我看看他們倆，一個缺左腿，一個缺右腿，真怪！我想說什麼，看見他們那凶神惡煞的樣子，忍住了。然而，我沒忘了為自己辯護。我說：「喂，我們素不相識，為什麼抓我？」「那你是不是徐帥？」兩個士兵問。我說：「是又怎麼樣？」「那就沒錯了。」一個士兵說，「抓的就是你！走，見我們大王去。」不由我分辨，把我綁了起來，押起就走。
穿行在大街上，兩邊的人都用仇恨的目光盯著我，有人還在高聲地罵：「你這個小壞蛋，害得我成了兩個嘴巴。」「哼，就是你使我成了獨眼龍！」他們把瓜皮、雞蛋、白菜根往我身上扔，我感到自己似乎在遊街示眾一般。我好奇怪，他們為什麼這樣說我呢？
到了王宮，啊，好一座富麗堂皇的宮殿！宮殿的龍椅上，坐著一個大胖子，他衣著華麗，頭上卻戴了兩頂帽子，下面那頂精美華麗，上面那頂卻又黑又丑，難看死了，還一晃一晃的。真是好奇怪啊！
這時，那個胖子說話了 ：「你為什麼硬把又黑又丑帽子戴在我的頭上？」我真是大惑不解，說：「大王，一定是您弄錯了。我平生第一次到貴國來，在此之前還沒有見過您，咱們會硬給您戴什麼又黑又丑的帽子呢？」「哼，不是你，除非你不是徐帥！」大王氣勢洶洶地說。「我確實是徐帥，可我……」我正要為自己辯解。那胖子又說：「你知道我們文字王國為什麼有那麼多的怪人嗎？都是因為你！你寫字不認真，把我們文字王國的人害慘了！你看見殿外的那位大嫂了嗎？你知道她為什麼有三隻腳嗎？那是因為你那天寫『充分』時，把『充』寫成了『 』。那兩個士兵一人只有一隻腳，你很奇怪吧？他們也是你害的。你那天做作文，是不是故意把『兵兵』寫成了『乒乓』？昨天，你竟然到我頭上動土來了。聽寫時，把『皇冠』寫成了『皇 』，讓我戴上了這頂又黑又丑的帽子。真是罪大惡極！」說到這里，他氣憤地大喊：「來人呀，把他押出去斬首！」
「大王，我不是故意的。」我的話還沒說完，就被拖出了宮殿。
刑場上，那個劊子手居然有六隻手，不會又是我害的吧？只見那劊子手雙眼冒著凶光，狠狠地盯著我，似乎想把我碎屍萬段。嚇得我拚命大叫起來：「救命，救命！」
這時，我醒了，原來是夢，剛才是虛驚一場。不過，今後寫字一定得留神了。不然的話，下場肯定不妙。

（選自《作文成功之路》）

【評析與點撥】寫錯別字，是中小學生常有的「生活」，這個「生活」無疑是作文的材料之一。但是，如果在作文時，只說我最愛寫錯別字了，一次，把「充」寫成了「 」，把「兵兵」寫成了「乒乓」。把「皇冠」寫成了「皇 」，挨了一頓批評，今後，我可要小心些了。那麼，這篇作文很難「優秀」起來。
把這個生活寫成童話，寫一個「我」在文字王國的奇遇的故事，這篇作文就獲得了成功。用平常的形式寫，這篇作文就陳舊、老套、失敗；用童話的形式寫，作文就新穎、有趣，成功。這，就是寫「童話」的妙處！

④ 五年級故事大王講故事2到3分鍾講完講什麼故事

狐狸一家三口悶悶不樂地吃著早餐。他們吃的是鹹肉和葡萄。鹹肉是狐狸先生從烏鴉太太嘴裡騙來的。葡萄很甜，一點兒也不酸，狐狸太太卻告訴所有的人說這葡萄是酸的，別人不敢吃，她就把它們帶回了家。
吃著吃著，狐狸太太把盛著鹹肉和葡萄的盤子推到一邊：「唉，一天到晚老是算計別人，也佔了不少便宜，可是心裡還是不快活。」
小狐狸也吃不下了：『哦也不快活，我從來就沒有快活過。」
「昨晚，我做了一個夢。」狐狸先生說，「夢見一個葉決活林的地方，那裡所有的人都過得很快活，一點兒痛苦、一點兒煩惱都沒有。」
小狐狸問道：「如果我們生活在快活林里，就可以快活起來了嗎？」
「堤呀！」狐狸先生和狐狸太太恍然大悟，「我們為什麼不去快活林生活呢？」
於是，狐狸一家三口出了門，他們去尋找快活林。
走了三天三夜，連快活林的影兒都沒有找到。
狐狸太大唉聲嘆氣地說：「這世界上哪有快活的地方喲？」
小狐狸也懷疑起來：「爸爸，你做的夢是假的吧？」
正說著，豆大的雨點兒從天上掉下來。
「別吵了！」狐狸先生沒好氣地說，「我們到前邊的紅厲子里躲躲雨。」
紅房子的門大開著，裡面又干凈又整潔。
「這是誰家的別墅，這么漂亮？」狐狸太大摸著淡黃色的窗簾，她很喜歡這所紅色的木房子。
正在這時，一隻濕漉漉的毛猴跑了回來。他看到狐狸一家三口舒舒服服地躺在沙發上，先是一驚，然後非常熱情地說：「歡迎你們到我家來做客。」
「什麼，你的家？」狐狸太太一躍而起，「你為什麼說這房子是你的家？」
毛猴還是很溫和地解釋道：「這房子真的是我的家。」
狐狸先生湊上前：「好!只要你能叫這房子答應你，我們就承認這房子是你的。」
「叫呀！叫呀！」小狐狸在一旁起鬨。
「怎麼樣，它不答應你吧？」狐狸先生笑了，「現在是我們先佔到了房子，房子就應該是我們的。」
毛猴無可奈何：「如果你們喜歡這房子，就先住下吧！我到別處去。」
「我們勝利了！」可是，狐狸先生的臉上陰雲密布，他又不高興了，「人人都說猴子是最精明的，這毛猴怎肯把房子白白地讓給我們住?"
狐狸太太也皺緊眉頭說：「我看這一定是他設的圈套，今後我們可要時刻提防著這鬼猴子。」
雨過天晴，太陽又出采了。
狐狸先生和狐狸太太從窗口看到白兔媽媽帶著一群小白兔蹦蹦跳跳地從門前經過。
挎著小籃子，
採到樹林里，
又白又大的蘑菇，
采滿一籃子。
白兔一家唱著歌兒走遠了。
狐狸先生說：「我們也去采蘑菇，不能讓她們佔了便宜。」
狐狸太太找了一個像大水缸那麼大的筐，一家三口抬著它去追趕白兔一家。
白兔媽媽和小白兔們歡快地采著蘑菇。

全文在這里：http://www.tonghua5.com/jingdiantonghua/20399.html

⑤ 魯迅先生的作品 及內容簡介

魯迅[1]（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟壽，後改名為周樹人，字豫才、豫亭，後改為豫才，浙江紹興人。魯迅是偉大的無產階級的文學家，思想家，革命家，是中國文化革命的主將。
魯迅出生在浙江紹興府城內東廠房口，漢族。他幼年喪父，生活寒苦，就靠母親和姐姐幫人洗衣服維持生計。曾有過百來個筆名，而1918年5月，首次以「魯迅」作筆名，發表了中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）， 白話小說《狂人日記》，《故鄉》散文詩集《野草》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《南腔北調集》《三閑集》《二心集》《而已集》等18部。
魯迅先生的小說、散文、詩歌、雜文共數十篇被選入中、小學語文課本等。（其中《少年閏土》就是小學六年級上冊的第17課），小說《祝福》《阿Q正傳》等先後被改編成電影。北京、上海、廣州、廈門等地先後建立了魯迅博物館、紀念館等,同時他的作品被譯成英、日、俄、西、法等50多種文字。魯迅以筆為武器，戰鬥了一生，被譽為「民族魂」。 2009年9月14日，他被評為100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模範之一。
魯迅一生的著作和譯作近1000萬字，其中雜文集共16本。
其中《故鄉》、《風箏》、《孔乙己》《詩二首》選進二期課改教材初二下冊。
《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經》《風箏》《雪》《藤野先生》《社戲》等都被選入初中人教版語文課本。
《少年閏土（節選《故鄉》）》選入小學人教版六年級上冊語文課本。
1918年起，先後發表《狂人日記》《阿Q正傳》《葯》《故鄉》等小說名篇，後來收入小說集《吶喊》。

⑥ 課前三分鍾講故事

露茜十一歲那年，媽媽得了癌症。露茜知道後心裡很難過，但媽媽卻說她只需要去醫院住一段時間，一切都會好起來的。

一天下午，媽媽把露茜叫進卧室說：「請你為媽媽做一件事，好不好?」
「是准備去醫院用的東西嗎?」露茜知道媽媽明天就要開始化療了。媽媽搖搖頭，在露茜的額頭上親了一下，說：「我想請你為我理發。」
露茜大吃一驚，哪有讓小孩子理發的？況且，媽媽有一頭美麗的金色長發，足有一英尺長，媽媽對頭發非常愛惜，平時都去高級發廊打理的。
露茜拿起媽媽的一綹頭發，放在剪刀中間：「您確定嗎?」
「確定，請動手吧。」媽媽調皮地一笑。
露茜有點兒興奮，也有點兒緊張，雖然她平時最喜歡擺弄芭比娃娃的頭發，但剪真人的頭發，這可是頭一回。只聽「咔嚓」一聲，一綹頭發悄無聲息地落在地上。
「哎呀，太短了!」
「沒關系，很好看，哈哈。」
「糟糕，又剪短了……」卧室里充滿了母女倆的歡聲笑語，地上的頭發也越來越多。等露茜完工的時候，媽媽的頭發只剩下兩三英寸了，而且長長短短，像是被人胡亂修剪的草坪。媽媽對著鏡子哈哈大笑，摟著露茜說：「謝謝寶貝，我太愛這個發型了，看起來就像一個有個性的搖滾明星。」母女倆抱在一起笑個不停。自從媽媽病了以後，家裡已經很久沒有這樣歡樂的笑聲了。

晚上，爸爸看到媽媽的樣子嚇了一跳，說：「親愛的，你的頭發怎麼了?」媽媽若無其事地說：「哦，我讓露茜剪的。反正化療以後頭發也會掉光的，不如先讓孩子開心一下。」
現在，露茜也是一個母親了。回想起那個冬季的下午，她終於明白媽媽是個多麼了不起的女性。面對病痛和死亡，她先想到的是讓女兒開心。為此，她毫不猶豫地獻出自己最後可以奉獻的東西。

⑦ 小班教案媽媽給豆豆講故事

活動目的：
1．想聽故事時，知道把圖書拿給成人並用簡單的口語表內達。
2．有容事情時，初步懂得尋求成人的幫助。
活動准備：
1．每人一本《嬰兒畫報》。
2．教師、家長和孩子圍坐成一圈。
活動過程：
1．教師出示一本《嬰兒畫報》邊給孩子看書的封面邊說：「這里有一本好看的書，裡面的故事可好聽了。你們想不想看?」引起孩子看書的興趣。教師講故事給孩子聽，翻一頁講一頁，邊翻邊講時要突出翻書的動作。
2．教師問孩子：「你們想不想看?」發給每個孩子一本書，看孩於是否會將書拿給成人講。如果孩子只是隨意亂翻，教師及時引導，對孩子們說：「小朋友，把書給媽媽，叫媽媽講故事給你聽。」如果孩子將書給家長了，就應引導孩子對媽媽說：「媽媽講故事，」當孩子能用簡單的語言請求家長幫助後，家長應高興地表揚孩子能幹。
3．家長讓孩子靠在自己的懷里，給孩子講故事。同時家長讓孩子說說書上畫的是什麼。
注意事項
「媽媽講故事」這句話可能對有的孩子來說偏難，家長可以根據自己的孩子口語發展的情況降低要求。

⑧ 圖豆講故事快樂西遊記20集

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⑨ 圖豆講故事西遊記全集收費嗎

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